该同志自担任教务处教学研究科科长兼语言文字办公室主任以来，始终严格要求自己，积极主动为师生服务，注重强化理论武装，提升自身政治素养，爱岗敬业，主动作为，扎实推动各项工作的开展。
一是积极推进人才培养改革和专业建设。2024年度全面修订人才培养方案，起草并出台了《青岛科技大学关于制定2024年本科专业人才培养方案的原则意见》，完成2024版83套人才培养方案修订；推进拔尖创新人才培养，获批2个省级拔尖创新人才培养基地；组织增设专业申报，获批2个新文科专业，认定4个微专业建设项目，新增2个校级微专业孵化项目开班。
二是丰富课程体系，不断强化课程建设。组织申报并获批山东省一流本科课程24门、17门课程获推荐参评国家级一流课程；组织开展智慧课程、省级以上一流课程建设培训会十余次，立项59门校级一流数字课程；打造人工智能课程，建设“AI+学科基础课”4门、数字素养与技能通识限选系列课程3门、人工智能通识任选课程10门，并组织推进了人工智能交叉课程遴选建设，立项培育50门AI核心课程。
三是持续深化教研教改。组织申报并获批省级教改项目19项，其中重点项目10项，超额完成年度重点工作任务指标；组织开展校级教改项目立项及结题验收工作；培育教学名师，组织开展第十届校级教学名师评选，授予9名教师“青岛科技大学教学名师”荣誉称号，4名教师获评省级教学名师，4名教师获评青岛市教学名师。
四是着力培育高水平教学成果。组织开展2024年度校级教学成果奖评选，认定校级本科教育教学成果奖35个；组织遴选申报2个山东省高水平本科教育教学成果培育项目；组织开展校级高水平本科教学成果培育项目立项建设工作，进一步挖掘立项6个培育项目；制订《青岛科技大学国家级教学成果奖培育建设工作方案》，强化顶层设计，科学规划建设路径，明确进度任务安排，统筹推进高水平教学成果奖建设工作，组织开展多轮次教学成果奖培养项目的凝练打磨。
五是语言文字工作成绩斐然。组织完成4校区7020名学生普通话水平测试，受省语委办委托组织完成青岛工程职业学院、黄海学院共计 3867名学生的普通话水平测试；圆满完成对口支援新疆喀什疏勒县200名中小学教师、德州市151名幼儿园教师普通话培训工作；扎实推进推普能力提升建设，组织申报并获批2个项目参评山东省语言文字科研项目；由于语言文字推广工作成效突出，学校作为全省5所语言文字推广典型高校之一在省语言文字推广基地骨干能力提升活动上作典型发言；成功选派1名教师作为普通话水平测试员参加援疆工作。
